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OnlyLady论坛 » 亲子 » 麻辣教师 VS 麻辣家长 RSS 订阅当前论坛  
投票标题: [育儿经] 麻辣教师 VS 麻辣家长  (单选) [参与投票的会员]
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(树洞里的妖精) 返回列表 顶部

汗。。。我觉得两个人说的都很有道理。。。

不过我觉得专业知识还是对培养孩子有好处的,这是我从发展心理学里得到的。关键是,那些早教班的老师,资质到底如何呢?
不过我自己要是有小孩估计不会去早教班,咱也算半个专业人士,干嘛还去听很可能资质不是那么有保障的人的话?嘿嘿。




欢日尚少。戚日苦多。何以忘忧。弹筝酒歌。


(第121楼) 07-5-29 11:50

(豉椒排骨) 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 imlumi 于 2007-5-28 15:56 发表

你说的是班级还是年级?几人的班级。你不怕这样孩子总感觉自己比别人落后,而产生自卑心理马
这是我的要求,如果我的孩子能因为自卑而发奋读书那是最好不过的。如果,她根本不是读书的料,我不会逼她,我只要她快乐。
        我们在讨论是否要早教,我始终不明白早教的目的何在?我们要小孩子好好念书的目的是什么?我始终认为,好是没有底的,全世界只有一个比尔盖兹,只有一个吴仪,我的女儿既不会是比尔也不会是吴仪,所以我只要她平凡。
        如果早教单单只是为了能读好书我看就别浪费钱了,不是读书的料,任家长如何的逼都是没用的。
        如果是为了,让孩子增加社交能力我的建议是带孩子去小区的花园走走,那里有更多的小朋友,还有花草蓝天。
            如果是为了让父母学习如何做好父母,我建议不用学,因为学不完,穷其一生也学不完。我的父母都已经60岁了,他们还在不断的学习,调整对我的教育方法。



(第122楼) 07-5-29 12:01

(豉椒排骨) 返回列表 顶部

我想举个例子,我的表弟在读幼儿园时换了4个学校,在读小学时换了5个学校(我没夸张,是事实)。他没有早教只有无止境的搬家, 他妈妈没有教育理念只有自己的及时行乐,但这一切并不妨碍表弟成为交通大学的高材生,更没妨碍他孝顺自己的母亲。

所以,早教是不必要的。 但如果作家长的认为:不在乎这点钱,让小孩玩玩,无所谓的。那去早教班玩玩也未尝不可。



(第123楼) 07-5-29 12:11

(知道也没关系) 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 imlumi 于 2007-5-28 15:56 发表

你说的是班级还是年级?几人的班级。你不怕这样孩子总感觉自己比别人落后,而产生自卑心理马
作为一个教育工作者,你这种心态有点危险啊

作为一个普通人,这样想也落伍了的,在我们做小孩子的时候,衡量自己和别人都不止用成绩这一个标准,现在的价值观就更加多元化了,分数和名次已经没有这么重要了

你很有责任感,但是你对小孩子的心理好像不是非常了解,对家长和其他教育机构的看法也有点片面



(第124楼) 07-5-29 12:11

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 知道也没关系 于 2007-5-29 12:11 发表


作为一个教育工作者,你这种心态有点危险啊

作为一个普通人,这样想也落伍了的,在我们做小孩子的时候,衡量自己和别人都不止用成绩这一个标准,现在的价值观就更加多元化了,分数和名次已经没有这么重要了 ...
你误解我的意思了,我不能说很了解小朋友,但也读了几年儿童心理学,从事教育工作近十年,每天和小朋友接触。我是说,如果这样的话,小孩很会把自己和别人比较,但常规化的评价,还是说成绩的。考大学,难道和你谈其他马?
我指的是孩子会把自己的成绩和别人比较,总觉得没人行怎么办呢?




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(第125楼) 07-5-29 12:25

(豉椒排骨) 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 imlumi 于 2007-5-29 12:25 发表


你误解我的意思了,我不能说很了解小朋友,但也读了几年儿童心理学,从事教育工作近十年,每天和小朋友接触。我是说,如果这样的话,小孩很会把自己和别人比较,但常规化的评价,还是说成绩的。考大学,难道和 ...
要靠家长的引导,告诉她成绩不是唯一,要做个善良,勇敢,孝顺,热情的孩子。正如你所说,我们现在的教育仍然是用成绩来说话,这和我们小时候,甚至更早以前有什么不同?不得不说这是我们整个教育制度的悲哀。



(第126楼) 07-5-29 21:01

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 豉椒排骨 于 2007-5-29 21:01 发表





要靠家长的引导,告诉她成绩不是唯一,要做个善良,勇敢,孝顺,热情的孩子。正如你所说,我们现在的教育仍然是用成绩来说话,这和我们小时候,甚至更早以前有什么不同?不得不说这是我们整个教育制度的 ...
家长的引导不能决定孩子的心理,毕竟是生活在这个社会的。他能对别人的评论不闻不问马




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(第127楼) 07-5-30 08:45

(苏堤) 返回列表 顶部

判断要不要上早教班,前提是家长要先学习一些儿童教育和心理的知识,这样才能做出最适合自己孩子的决定,而不是人云亦云。
我自己是不太相信外面的早教班能如何如何开发儿童智力,早教班的作用,一个是给从来没有学习过儿童教育和心理的家长补补课,另外一个是给孩子团体玩耍的环境---类似于幼儿园。
因为我们家附近没有早教园,需要开车过去,有这功夫我儿子都在小区里跟小朋友玩的开心死了,何必大老远费这劲头。
另外,至今没有任何成熟的科学研究表明,儿童的大脑在3岁以前的发育程度会成为他一生的关键。



(第128楼) 07-5-30 10:51

(苏堤) 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 imlumi 于 2007-5-30 08:45 发表


家长的引导不能决定孩子的心理,毕竟是生活在这个社会的。他能对别人的评论不闻不问马
我觉得儿童的心理个性正是在家庭中形成的,幼儿时期儿童对自己的评价其实来自于父母的态度。如果父母总是说,你这个笨蛋,什么都比人家差,孩子自然会认为,哦,我就是这样,我就是这么差。如果父母始终尊重孩子,鼓励孩子,那么孩子即时在外面受到挫折,受到不符合实际的评价,他也能正视这个现实,毕竟每个人都有自己的观点,你不可能通过讨好每个人来确认自己的形象,这才是自信。
       做的比别人强,不是生活的目的,也不是生活主要的乐趣。
      我觉得如果说小孩子过于重视成绩,其实是父母焦虑感的投射。与其说要教育孩子不过分看重成绩,不如说要教育父母多元化的评价孩子。我姐姐的孩子,今年小学2年级,1年级的时候由于不适应小学生活,成绩很差,父母经常被老师抓去批评。但是孩子自己非常乐天,而她父母虽然着急,但是从来不在孩子面前表现出来,她们花更多的时间帮孩子去适应小学课程(尽管我们都认为这个学校的教育方法非常不合理),现在孩子已经符合老师的好学生要求了,父母也松了一口气。
        本来我是非常反对学前给孩子教数学,认字,但是为了让孩子在一年级的时候不至于因为学习跟不上而被老师批评,承受不应有的压力,我不得不考虑用巧妙的方法让他提前学习这些技术(我认为认字,算数不是能力)。

[ 本帖最后由 苏堤 于 2007-5-30 11:15 编辑 ]



(第129楼) 07-5-30 11:03

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QUOTE:
原帖由 苏堤 于 2007-5-30 11:03 发表

我觉得儿童的心理个性正是在家庭中形成的,幼儿时期儿童对自己的评价其实来自于父母的态度。如果父母总是说,你这个笨蛋,什么都比人家差,孩子自然会认为,哦,我就是这样,我就是这么差。如果父母始终尊重孩子 ...
认字就是语言能力、观察能力、记忆能力、模仿能力、规律等的训练。计算同样是一种能力,怎么能说不是呢




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(第130楼) 07-5-30 12:13

(苏堤) 返回列表 顶部

初中毕业的人就能读报纸,买菜,会认字也会计算,这算能力高吗?
    我觉得学龄前幼儿认字,算数,纯粹是机械记忆,就跟她认得我是他妈妈一样,大脑还没有发育到能理解抽象事物。         在孩子比较小的时候,因为无法理解,因此认字和学算数的速度比不上较大孩子,这时候教他们需要付出数倍的精力。而这些精力,本来可以让他们去发展这个时候应该得到充分发展的其他能力,比如想象力,创造力。我觉得这些才是今后保持学习动力的基础。
        有些孩子,天然的大脑发育较早,对数字或者文字特别敏感。父母当然可以教他们识字,数学。可是,当学前识字,算数成为一种潮流,绝大多数孩子被逼放弃户外玩耍来进行机械记忆,这种教育正确吗?
       课堂不是为了让孩子成为天才的,合理的课程设计应该让大多数智力正常没有学习障碍的孩子在课堂上就能理解,而不需要父母回家一遍一遍辅导。有些小学课程,已经困难到如果父母不辅导,孩子根本无法跟上进度,这样的课程究竟有什么意义?



(第131楼) 07-5-30 13:23

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 苏堤 于 2007-5-30 13:23 发表
初中毕业的人就能读报纸,买菜,会认字也会计算,这算能力高吗?
...
一点不算能力高,因为小学毕业的这时候都应该有写作和阅读能力了。如果初中止会这些,那大概……

[ 本帖最后由 imlumi 于 2007-5-30 13:32 编辑 ]




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(第132楼) 07-5-30 13:29

(454545) 访问454545的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 苏堤 于 2007-5-30 13:23 发表
我觉得学龄前幼儿认字,算数,纯粹是机械记忆,就跟她认得我是他妈妈一样,大脑还没有发育到能理解抽象事物。         在孩子比较小的时候,因为无法理解,因此认字和学算数的速度比不上较大孩子,这时候教他们需要付出数倍的精力。而这些精力,本来可以让他们去发展这个时候应该得到充分发展的其他能力,比如想象力,创造力。我觉得这些才是今后保持学习动力的基础。
无限nod中~~一个7岁大的孩子学一个生字可能只花10分钟,但是一个3岁大的孩子学一个生字可能要一个星期里每天都跟他说上30分钟,对于这些精力的投入(无论大人小孩)其实到了孩子8、9岁的时候所得到的回报是一样的,而孩子本该无虑的童年就这样被毁了。

不过在这点上我爸的心态比我好,虽然他以前也是重点中学的老师。我前两天在家里担心骨头刚开始读书会跟不上,我爸反而劝我,你担心什么,到时候他自然学得会,因为岁数到了理解能力就会相应增加。



(第133楼) 07-5-30 14:11

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 苏堤 于 2007-5-30 10:51 发表
至今没有任何成熟的科学研究表明,儿童的大脑在3岁以前的发育程度会成为他一生的关键。
...




图片附件:
麻辣教师 VS 麻辣家长-OnlyLady图片


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(第134楼) 07-5-30 19:07

(daoren) 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 imlumi 于 2007-5-28 18:28 发表

我觉得不应该自卑。但是,很难免孩子自己会比较。孩子把同伴和老师的评价看得很重的
所以说这个是价值观的问题了
当然关键也是家长的教育和影响



(第135楼) 07-5-30 19:19

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 454545 于 2007-5-30 14:11 发表


但是一个3岁大的孩子学一个生字可能要一个星期里每天都跟他说上30分钟 ...
不是为学汉字而学,做游戏中,讲故事中,就自然学会了




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(第136楼) 07-5-31 08:15

(陶胖胖) 访问陶胖胖的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 苏堤 于 2007-5-30 13:23 发表
初中毕业的人就能读报纸,买菜,会认字也会计算,这算能力高吗?
    我觉得学龄前幼儿认字,算数,纯粹是机械记忆,就跟她认得我是他妈妈一样,大脑还没有发育到能理解抽象事物。         在孩子比较小的时候, ...
同意,前几天在一个饭店吃饭,看了中央台一个超级变态的节目,让一个4岁的孩子背百家姓,说出哪个字这个孩子就能知道在第几行第几个,太变态了,这孩子太可怜了,据说她在家背了一年,真不知道家长怎么想的,真不知道电视台怎么想的,不教育家长还拿孩子出来炫耀




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(第137楼) 07-5-31 10:27

(红铺掌柜) 返回列表 顶部

孩子的发展第一取决于遗传因素,第二是家庭教育,第三才是学校教育,所以说家庭家长在孩子的成长中起着关键的作用。
我认为一个孩子不是多认几个数多背几首唐诗就比别人强,随着孩子渐渐长大,很多东西自然而然就会了,揠苗助长是我们中国教育的失败。
我个人认为孩子这么小,关键不在于他学了什么知识,而比知识更重要得是他习惯的培养,性格的发展,这些远比知识更重要,伴随着她的一生。
什么蒙台梭利,什么抚触,还是和点稀泥玩沙玩水来的实在。

[ 本帖最后由 红铺掌柜 于 2007-6-1 07:15 编辑 ]



(第138楼) 07-5-31 21:11

(454545) 访问454545的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 陶胖胖 于 2007-5-31 10:27 发表


同意,前几天在一个饭店吃饭,看了中央台一个超级变态的节目,让一个4岁的孩子背百家姓,说出哪个字这个孩子就能知道在第几行第几个,太变态了,这孩子太可怜了,据说她在家背了一年,真不知道家长怎么想的, ...
就是因为这些BT的舆论导向才使现在的孩子们负担越来越重。我们的传媒一直不知道是为谁服务的……



(第139楼) 07-5-31 22:20

(fusang) 返回列表 顶部

支持麻辣MM了!!!
偶一直觉得生活既教育,不应该把教育从实际生活中单独隔离开去,对孩子的教育应该体现在平时的行为中,孩子的成长正是在成人的潜移默化中完成的.所以任何一个孩子的教育成长都不可能从一个单一的模式中完成.也不可能有一种教育方式适合所有的孩子.
没有最好的教育方式,只有最适合的教育方式.



(第140楼) 07-5-31 22:36

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 红铺掌柜 于 2007-5-31 21:11 发表
关键不在于他学了什么知识,而比知识更重要得是他习惯的培养,性格的发展,这些远比知识更重要,伴随着她的一生。
什么蒙台梭利,什么抚触,还是和点稀泥玩沙玩水来的实在。
...
你的前半句我同意,可是后半句,我持否定态度。和点稀泥玩沙玩水固然好,如果只是停留在和泥玩水就很可悲。我碰到过一个小朋友,如小学前没有接受过什么教育。近来后,上课,我让他写个小圆点,他都不知道圆圈和圆点的区别。横着画,他就竖着画。这样的孩子是不是“太原始了”。玩也要有意义的玩。天天傻玩,天天和泥玩水,似乎和原始人没什么区别。人类如何成长。
蒙特索利的教育理念还是很好的。他会指导孩子玩沙子,比如说让孩子触摸干的时候的沙子,加水后触摸式的时候的沙子。让孩子感受它的区别。分别可以作出如何的造型。等等
孩子在玩耍中学会了比较,感受事物的变化。不同状态的不同。他就会把它的这种学习经验用在其他方面。比如父母在给他些面粉做同样的比较。孩子更能感受到沙子和面粉的区别。比如家长在把糖做一样的实验,孩子在玩中不断的学习。这就是蒙特索利




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(第141楼) 07-6-1 07:29

(红铺掌柜) 返回列表 顶部

(imlumi) 老师。我让孩子玩沙玩水和稀泥,也并不见得就是瞎玩,你所谓的比较干沙湿沙做造型啥的,我想现在绝大部分家长在玩的时候都会指导吧,再说了,就算不进行指导,孩子玩的时候肯定会有感觉的,我只是想说,提供环境材料,把过程充分的留给孩子,而成人不应该在这个过程中去打断他们,追问他现在有什么感觉,不同在哪里,其实我们现在老是会范一种错误,认为没有成人指导的游戏就是瞎玩,我认为这是不对的,孩子的思维想象力创造力远比我们想象的要大的多。他不说并不等于他不懂。
还有你说的“上课,我让他写个小圆点,他都不知道圆圈和圆点的区别。横着画,他就竖着画。这样的孩子是不是“太原始了”。这个我不赞同,
这个太正常了,每个人在学一样新本领时都有会到不会到熟练的一个过程,还有跟孩子的个性也有关系。只能说他某方面比别人起点差些,不能用太原始了去否定他。

[ 本帖最后由 红铺掌柜 于 2007-6-2 23:54 编辑 ]



(第142楼) 07-6-2 22:51

(红铺掌柜) 返回列表 顶部

蒙式的学具有她的优点也有不足,她注重培养孩子动手操作、表象记忆、思维空间等各方面能力,但在操作中,孩子的社会性交往比较差。
其实我也并不反对早教中心,只是我们现在刚起步,绝大多数都不规范,我们担心的是一节昂贵的早教课到底能给孩子带来多少。我还是认为家长是最好的启蒙老师 家庭是最好的早教学校。所以培训家长比培训孩子更重要,三岁之前学做人 三岁之后学做事,3岁以前学做人,父母应该帮宝宝学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人,学做一个适应环境的社会人,让宝宝有更多的机会主动探索环境。我比较反对,把一帮年龄那么小的孩子关在一间房子里在特定的地点,特定的时间里进行早教。

  


  

[ 本帖最后由 红铺掌柜 于 2007-6-2 23:56 编辑 ]



(第143楼) 07-6-2 23:44

(红铺掌柜) 返回列表 顶部

其实这样争论也不是非要为了争出个是非对错来,只是讨论哪种教育方式更适合我们的下一代,没有最好的教育,只有最适合的教育。
  

[ 本帖最后由 红铺掌柜 于 2007-6-3 14:34 编辑 ]



(第144楼) 07-6-2 23:53

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 红铺掌柜 于 2007-6-2 22:51 发表
还有你说的“上课,我让他写个小圆点,他都不知道圆圈和圆点的区别。横着画,他就竖着画。这样的孩子是不是“太原始了”。这个我不赞同,
这个太正常了,每个人在学一样新本领时都有会到不会到熟练的一个过程,还有跟孩子的个性也有关系。只能说他某方面比别人起点差些,不能用太原始了去否定他。
...
我说他“原始”是对于一个一年级的小朋友来说。如果换句说,他只是个2岁的孩子,不知道也是很正常的。我要说的是。这个小朋友就是从小玩到大的,天天玩。但是他缺少家长的陪伴和指导,缺少幼儿园的教育。所以才会在这些方面落后的。虽然这个知识性的落后在后来是可以补的,但有些能力是不补回来的。




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(第145楼) 07-6-3 17:33

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QUOTE:
原帖由 红铺掌柜 于 2007-6-2 23:44 发表
宝宝有更多的机会主动探索环境。我比较反对,把一帮年龄那么小的孩子关在一间房子里在特定的地点,特定的时间里进行早教。
...
现在的早教有的是一周一次的,有的是两周一次的。时间为1-2个小时不等。在两周时间336个小时中,早教只占用了一点点地时间进行指导家长和孩子。不会影响他们的主动探索环境的机会。而且早教也是创造更多的机会让孩子探索的




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(第146楼) 07-6-3 17:37

(binglier) 返回列表 顶部

我觉得老师说的是一种理想的早教中心. 但是这样的早教中心其实很少很少. 如果目前的早教都是这样的水平, 我想很多的妈妈们也没必要那么介意了.

我家的小朋友2岁, 刚出生的时候, 特紧张, 去看过不同的早教中心, 都是教条主义, 教认识什么是碗, 什么是勺子, 说实话, 我没兴趣. 等女儿一岁的时候, 我看上了百盛上面的一家天才宝贝, 因为看那里的孩子很开心, 而且我女儿在大厅里玩, 员工也很热情, 我想这家看来不错, 但是过了几个月, 听说他们家开了天才MBA, 然后当我逛街再过去的时候, 他们的工作人员已经冷冰冰的拒绝我女儿进去了. 我扭头就离开了. 等女儿1岁半的时候, 我偶然一次去了金宝贝, 古北的店, 我女儿很开心, 真的很开心, 于是我就在那边给他报了名, 目前已经好几个月了, 说实话, 小朋友很喜欢过去, 因为那边玩的孩子多, 上音乐课, 老师鼓励爸妈一起参加, 我的女儿一直坐不住, 老师跟我说, 孩子的学习方式有很多种, 没关系的. 只要她开心就可以了. 所以我觉得早教中心是要爸妈带着孩子一起去挑选的.

但是即使这样, 我也准备下半年就把孩子送进幼儿园了, 其实孩子需要的是一个玩的伙伴, 而不是有人教她怎么玩, 他们有他们的思维方式. 金宝贝里也有问题, 象有的老师就不怎么样, 有的老师对老外的孩子就超级的照顾,  而当我去看香港广场的那家店的时候,感觉就很差了.

所以我觉得对于早教问题, 没有必要那么当真, 有作用, 我不否认, 但是绝对比不上幼儿园的作用大, 也比不上一群小朋友一起玩的效果大.

[ 本帖最后由 binglier 于 2007-6-6 11:45 编辑 ]



(第147楼) 07-6-6 11:43

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 binglier 于 2007-6-6 11:43 发表
我觉得老师说的是一种理想的早教中心. 但是这样的早教中心其实很少很少. 如果目前的早教都是这样的水平, 我想很多的妈妈们也没必要那么介意了.

我家的小朋友2岁, 刚出生的时候, 特紧张, 去看过不同的早教中心 ...
你接触得早教中心很多嘛!开贴给大家介绍介绍八




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(第148楼) 07-6-6 12:17

(454545) 访问454545的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 binglier 于 2007-6-6 11:43 发表
我觉得老师说的是一种理想的早教中心. 但是这样的早教中心其实很少很少. 如果目前的早教都是这样的水平, 我想很多的妈妈们也没必要那么介意了.

我家的小朋友2岁, 刚出生的时候, 特紧张, 去看过不同的早教中心 ...
古北的金宝贝,小孩子哭的时候老师会对着大人很奇怪地说:你哄哄他呀。好象是大人要小朋友哭一样。一些老师没有爱心,不知道是不是因为自己没生过孩子或者专业质素还有点欠缺。

其实现在所谓早教中心的老师,都是各个幼儿园的老师在外面兼职赚外块的。所以迷信早教班的家长们,不如把你们的宝宝送去托儿所和幼儿园,平时多用点心多抽点时间陪孩子一起玩,多和托儿所或者幼儿园的老师沟通下,效果会更好。



(第149楼) 07-6-6 13:02

(imlumi) 访问imlumi的BLOG 返回列表 顶部



QUOTE:
原帖由 454545 于 2007-6-6 13:02 发表


多和托儿所或者幼儿园的老师沟通下 ...
说对了,这样会很好的




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(第150楼) 07-6-6 13:39

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